英國牛津大學(xué)校長露易絲·理查德森 辛恩波 供圖

“我們生活在一個重新組合的時期，中國正在重回其在世界經(jīng)濟中維持了幾個世紀的中心地位。而牛津大學(xué)，就像它幾個世紀以來一樣，也在隨著時代而變化。”

11月22日，在牛津大學(xué)高等研究院（蘇州）（簡稱OSCAR）的揭幕儀式上，英國牛津大學(xué)校長露易絲·理查德森（Louise Richardson）教授如是說。OSCAR由牛津大學(xué)數(shù)理學(xué)部建立，是牛津大學(xué)第一個海外物理學(xué)和工程學(xué)研究中心。

OSCAR的初期研究項目將由牛津大學(xué)工程學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)和材料系的學(xué)者主導(dǎo)。有待從研究中獲得的應(yīng)用科學(xué)成果，將包括健康信息學(xué)、組織工程、生物醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、環(huán)境修復(fù)、先進材料和電子器件等。在第一個階段，十二位牛津大學(xué)學(xué)者已被選為學(xué)術(shù)帶頭人，負責(zé)在OSCAR建立研究項目組。

“牛津大學(xué)的諸多強項之一就是我們的國際視野。這次與中國的合作提供了令人興奮的機會來推進我們的研究工作，并在全世界提高其對社會的影響力。”露易絲校長說。

科技合作、教育合作在中英關(guān)系中占有非常重要的一席之地。去年12月6日，中英兩國科技部正式簽署兩部間《科技創(chuàng)新合作備忘錄》，發(fā)布中英科技創(chuàng)新合作戰(zhàn)略。這是中國與他國共同發(fā)布的第一個科技創(chuàng)新合作戰(zhàn)略，也標志著中英科技創(chuàng)新合作將開辟一個新時代。另一方面，目前英國國內(nèi)有15.5萬中國留學(xué)生，是數(shù)量最大的留學(xué)生群體。在英國首相特雷莎·梅年初的首次訪華中，也將教育作為最重要的議題之一。

眼下，英國“脫歐”進程已進入關(guān)鍵階段：與歐盟達成的脫歐協(xié)議草案在英國國內(nèi)遭到強烈反對，能否避免硬脫歐仍存在變數(shù)。在這種背景之下，脫歐之后的政策變化以及由此對英國大學(xué)科技創(chuàng)新能力的影響，對中國留學(xué)生的影響，則很難不引起人們的關(guān)注。

11月22日，露易絲校長在位于蘇州的牛津大學(xué)高等研究院接受澎湃新聞專訪時，盡管坦言仍然不清楚脫歐將會意味著什么，但是她不認為會對英國的大學(xué)產(chǎn)生很大的影響。她認為，脫歐可能會促使牛津這樣的大學(xué)更多地在歐洲之外尋求合作，而這正是他們一直在做的。此外，露易絲校長也表示，中國學(xué)生無需為脫歐問題擔(dān)心，脫歐不會對中國留學(xué)生產(chǎn)生不利影響。

牛津大學(xué)首個海外研究中心落地蘇州

澎湃新聞：牛津大學(xué)高等研究院（OSCAR）項目是中英在推進科技合作方面的一個非常好的例子，我想知道，牛津大學(xué)下一步還有什么新的計劃嗎？

露易絲校長：OSCAR這個項目剛發(fā)起的時候，我們只是以學(xué)校（為主體）進行運作，但我們非常希望OSCAR項目能夠擴大規(guī)模。我們首先將增加來到這里的研究團隊的人員數(shù)量，以及研究項目的數(shù)量。其次，我們將把企業(yè)引入到OSCAR項目中，這樣我們就能將研究轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用。這是我們的目標。

我希望這個項目能夠成為其他大學(xué)（與中國合作）的一種模式。這里對于我們來說是個很棒的地方，因為這里有如此多的商業(yè)機會和這么多的大學(xué)，也因為蘇州工業(yè)園的支持。我們非常高興能夠在這里開始這個項目，而這只是一個更大計劃中的第一小步。

牛津大學(xué)工作的方式是，學(xué)者個人可以自由地在全世界尋找對他們的工作有同樣興趣的合作者，然后與他們進行合作。我們會更多地鼓勵這種做法，我認為OSCAR項目能夠促進這種合作。我們的研究團隊成員每次都會在這里待好幾個月，所以他們能夠了解到更多，并且能夠認識更多中國學(xué)者。我認為這是正在發(fā)生的事情，而且將會繼續(xù)下去。

當(dāng)今世界面臨的任何一個問題，無論是疾病，還是氣候變化，都不是某個國家獨自面對的問題。所以，將會有越來越多來自世界各地的學(xué)者進行合作，雖然學(xué)科不同、國家不同，但是都有興趣解決同一個問題。我認為，他們帶來的視角越是不同，越有可能取得成功。把不同類型、非常聰明的人聚集在一起，專注于我們共同的問題，就是我們努力在做的。

澎湃新聞：OSCAR是牛津大學(xué)第一個海外研究中心，除此之外，未來牛津有沒有可能在中國設(shè)立分校？或者，將來會增加中國留學(xué)生的數(shù)量？

露易絲校長：我們還從沒考慮過在任何地方建立分校，因為我們認為復(fù)制牛津所擁有的這一切是不可能的。牛津擁有38個學(xué)院、6個永久性私人學(xué)堂。來到牛津大學(xué)的學(xué)生們生活在一個非常小、多學(xué)科的社群中。這里有不同學(xué)科的學(xué)生以及與導(dǎo)師一對一的關(guān)系，這是一個研究機構(gòu)中存在的親密環(huán)境——我們不認為我們能夠在任何其他地方復(fù)制這一切。

所以，盡管我們在全世界有很多機會可以設(shè)立分校，但是我們從來沒有這么打算過。但是，我們確實想要像在這里一樣做一些研究。這可以帶來很多好處，比方說，可以讓來牛津讀研究生又回到中國的留學(xué)生，通過這個項目仍然與牛津保持一種聯(lián)系。

牛津大學(xué)現(xiàn)在有1350名中國學(xué)生，他們是牛津第二大國際生群體。所以如果他們未來變成了第一大國際生群體，我一點都不會感到驚訝。因為，中國有如此多的聰明的學(xué)生，我們也希望他們能來。每年有許多優(yōu)秀的學(xué)生向我們提出申請，但是我們不得不拒絕其中很多優(yōu)秀的人，因為我們的規(guī)模有限。

中國留學(xué)生無需為脫歐擔(dān)心

澎湃新聞：英國現(xiàn)在面臨脫歐問題，很多人所擔(dān)心脫歐可能會影響對大學(xué)的投入，也可能出現(xiàn)人才流失的問題。您認為，脫歐會對英國大學(xué)產(chǎn)生比較大的影響嗎？脫歐會影響英國大學(xué)的研究和創(chuàng)新能力嗎？

露易絲校長： 我不是脫歐的支持者，大多數(shù)大學(xué)也不熱衷于“脫歐”，但是我不認為這會導(dǎo)致對大學(xué)投入的下降。事實上，英國政府已經(jīng)說過，會將對科學(xué)研究和實驗發(fā)展（R&D ）的投入增加2.4%，所以（科研投入）實際上增加了。我們也沒有看到任何人才流失的證據(jù)。

但是，事實上我們還不清楚“脫歐”將會意味著什么。我們對喪失歐盟資金的可能性非常關(guān)切，但是我們預(yù)計能夠繼續(xù)獲得歐洲的資金。到目前為止，我們還沒有看到英國“脫歐”帶來的任何具體的結(jié)果，但是大多數(shù)大學(xué)寧愿“脫歐”這件事不會發(fā)生。

對于英國大學(xué)的創(chuàng)新能力的影響，恰恰相反，我認為英國政府非常熱衷于確保英國大學(xué)和英國研究機構(gòu)在歐盟之外得到普遍的發(fā)展。脫歐可能會促使我們更多地在歐洲之外尋求合作，但是我們本來就在開展這些合作。例如，OSCAR項目是6年前發(fā)起的，這遠在我們考慮“脫歐”的可能性之前。所以，這個計劃并非是對“脫歐”的某種回應(yīng)，而是因為我們是一所全球性的大學(xué)。

澎湃新聞：目前有大約15萬中國留學(xué)生在英國，脫歐的影響對他們來說是一個非常重要的問題，比如簽證政策、學(xué)費問題等等。您認為脫歐對中國學(xué)生會是一個大問題嗎？

露易絲校長：我不認為中國學(xué)生需要為脫歐問題擔(dān)心。因為唯一的變化只會對來自歐盟國家的學(xué)生產(chǎn)生沖擊。他們現(xiàn)在只需繳納和英國本土學(xué)生相同的學(xué)費，但是脫歐之后，預(yù)計他們可能需要支付和中國學(xué)生以及其他國際生相同的學(xué)費。

至于硬邊界問題，純粹只是北愛爾蘭和愛爾蘭之間的問題。所以，這也不會對中國學(xué)生產(chǎn)生任何影響。作為脫歐的一部分作用，我們非常希望英國政府能讓國際生和國際工作人員的旅行變得更容易。我們大學(xué)花了很長時間游說政府，讓政府的簽證制度對人才、學(xué)生和學(xué)者的流動變得盡可能寬松。所以，如果有什么變化，我想應(yīng)該是簽證制度對中國學(xué)生而言變得更容易，而非更困難。

相信教育的力量

澎湃新聞：您是牛津大學(xué)歷史上第一位女性校長，我想知道，擔(dān)任牛津大學(xué)這樣一所世界頂尖大學(xué)的校長是什么體驗？

校長：首先，我感到非常自豪和榮幸。我認為，對于青年男女而言有一點很重要，就是要看到領(lǐng)導(dǎo)才能來源于各種各樣的因素。就我而言，我認為它顯示了教育改變生活的力量。我出生在愛爾蘭的農(nóng)村，我們家兄弟姊妹一共七個人，除我之外我們家沒有一個人上過大學(xué)。因為我接受到了教育，所以雖然出身于那樣一種背景，卻到達了非常不同的位置。

教育是社會流動性的根源。我強烈地相信教育改變生活的力量，以及使人們能夠在社會階梯上向上攀爬的力量。我非常感激我所接受的教育所給予我的機會，而且我也想讓其他學(xué)生能有機會學(xué)習(xí)，無論他們來自什么樣的家庭背景，無論來自世界什么地方。

我的全部教育都是靠獎學(xué)金完成的，因為我的家庭沒有錢。我靠著獎學(xué)金去美國讀研究生，在哈佛大學(xué)獲得博士學(xué)位，之后又在那里任教。我認為對于那些聰明的學(xué)生而言，獎學(xué)金是非常必要的。我們牛津有許多針對中國學(xué)生的獎學(xué)金，我們希望最聰明的學(xué)生來牛津。

澎湃新聞：您覺得擔(dān)任牛津大學(xué)這樣一所世界頂尖大學(xué)的校長最大的挑戰(zhàn)是什么？

露易絲校長：我們現(xiàn)在排名世界第一，我們得保持住這個位置，這就很難啊——改變一個成功的機構(gòu)總是很難的。

我們也有很多挑戰(zhàn)，例如，我們得應(yīng)對脫歐的挑戰(zhàn)，因為我們得確?？偸悄軌蛭阶詈玫纳?，還得確保我們的資金來源。大學(xué)是很花錢的。只有確保充足的資金，我們才能為學(xué)生們提供獎學(xué)金，才能為我們的學(xué)者購買設(shè)備。

另外，我很坦白地說，在英國和西歐一些國家，有人開始質(zhì)疑教育的價值，我想亞洲國家還沒有這種情況。我強烈相信教育的力量，我認為我們需要確保公眾能夠完全理解，好的教育是多么重要。

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