8月27日，泉州市教育科學(xué)研究院在晉江市第五實驗小學(xué)、洛江區(qū)就南中學(xué)、南安市僑光中學(xué)同步開展“星火”黨建共建簽約儀式暨“送教送研”活動。本次活動通過“組織共建、資源共融、發(fā)展共促”模式，推動黨建與教研工作深度融合，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展注入教科研動力。

精準(zhǔn)送研：學(xué)段靶向破解痛點(diǎn)，分層賦能一線教師

本次活動按小學(xué)、初中、高中學(xué)段精準(zhǔn)設(shè)計送教送研內(nèi)容，共組織45位教研員及市域骨干教師參與，采用學(xué)科講座、教學(xué)研討等多樣化形式，切實回應(yīng)一線教師專業(yè)發(fā)展需求。

在晉江市第五實驗小學(xué)會場，語文、數(shù)學(xué)、英語三科聚焦核心素養(yǎng)落地。專家團(tuán)隊分別就紙筆測試命題設(shè)計、結(jié)構(gòu)化作業(yè)開發(fā)、質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)應(yīng)用作專題報告，并分享了英語學(xué)業(yè)質(zhì)量提升路徑和鄉(xiāng)村教師共研復(fù)習(xí)策略。科學(xué)和藝術(shù)學(xué)科分別舉辦專題研討，實現(xiàn)教研員與教師深度互動。

就南中學(xué)會場圍繞中考命題趨勢與學(xué)科素養(yǎng)落實，開展九大學(xué)科全覆蓋式報告。教研員們分別基于考情數(shù)據(jù)提出教學(xué)改進(jìn)建議，解讀中考評價新體系，學(xué)科專家則分享了英語復(fù)習(xí)從“刷題訓(xùn)練”轉(zhuǎn)向“思維培養(yǎng)”的實踐案例。

僑光中學(xué)會場緊扣新高考與新課標(biāo)前沿，九大學(xué)科教研員攜手市域名師作新課標(biāo)、新高考教學(xué)引領(lǐng)。圍繞語文學(xué)科，教研員和專家們分析古詩鑒賞難點(diǎn)拆解策略，數(shù)學(xué)學(xué)科則引導(dǎo)探索“教學(xué)評一體化”模式，英語學(xué)科側(cè)重介紹人工智能技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。相關(guān)學(xué)校的老師還應(yīng)邀分享名校質(zhì)優(yōu)生培養(yǎng)策略。

星火燎原：構(gòu)建發(fā)展共同體，推動優(yōu)質(zhì)資源持續(xù)下沉

自2025年起，泉州市教科院黨支部持續(xù)推動“星火”黨建共建活動，聯(lián)合多學(xué)段學(xué)校及縣級教師進(jìn)修學(xué)校，共同構(gòu)建教育發(fā)展共同體，不斷提升該黨建品牌影響力。

本次三線聯(lián)動活動是市教科院深化“黨建＋教科研”理念的關(guān)鍵舉措。期間，市教科院黨支部分別與三校黨組織簽署“星火”黨建共建協(xié)議，標(biāo)志著黨建引領(lǐng)教科研的新機(jī)制進(jìn)入實質(zhì)性運(yùn)行階段。本次活動累計惠及一線教師超過500人，有效助推晉江、南安、洛江三地教研水平提升。

據(jù)介紹，未來，泉州市教科院將通過資源下沉、師徒結(jié)對、課題共研等長效協(xié)作機(jī)制，推動優(yōu)質(zhì)教研資源全域覆蓋，以黨建帶動教研引擎升級，助力泉州教育高質(zhì)量發(fā)展。（海峽教育報記者 余龍娥 通訊員 程海濱）