7月8日至10日，福州大學土木工程學院“紅星照學村，薪火再相傳”博士實踐隊之“鑄魂•傳承•薪火橋”小分隊11名成員來抵達三明市大田縣，在城關第二小學開展了為期3天的特色支教活動。本次活動聚焦“學精神、護記憶、筑匠心”，通過精心設計的主題課程與動手實踐，為21名當?shù)匦W生帶來了一場融合思政教育、科學啟蒙、歷史傳承與勞動實踐的盛宴。

“精神橋”· 薪火相傳

茅以升故事點燃科技報國夢

實踐隊將“茅以升橋梁精神”作為思政實踐核心。循著茅以升先生的成長軌跡，講述茅以升先生與橋梁的不解之緣。從茅以升先生炸毀錢塘江大橋阻敵、戰(zhàn)后重建的赤誠，到“逢山開路、遇水架橋”的奮斗箴言，“愛國·創(chuàng)新·匠心”的種子，正借著“薪火橋”思政實踐課的春風，在童心里抽芽，在青春中拔節(jié)。  

實踐隊以茅以升“砼心育砥柱”的品格為指引，帶領孩子們從圖紙設計到色彩涂鴉，親手繪制“心中的未來橋”。隨后的模型承重實驗中，孩子們屏息凝神，當自制橋梁成功承載起象征希望的重量時，現(xiàn)場爆發(fā)出陣陣歡呼。

“記憶橋”· 守護根脈

抗戰(zhàn)歷史與建筑遺產(chǎn)的青春對話

時值世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，實踐隊以“‘歷史的回響’——偉大抗戰(zhàn)精神代代傳”主題課筑牢家國根基。通過日軍侵華史實、全民抗戰(zhàn)壯舉及南京大屠殺真相，深刻闡釋“落后就要挨打”的歷史警示，激發(fā)孩子們“強國有我”的錚錚誓言。

實踐隊還帶領學生走進省級文保單位“第二集美學村”，將28座承載陳嘉庚“誠毅”校訓的抗戰(zhàn)校舍變?yōu)樯鷦诱n堂。通過講解其歷史意義和保護知識，并指導孩子們進行簡易建筑模型搭建與彩繪實踐，讓青少年在親手“修復”歷史痕跡的過程中，觸摸民族記憶的肌理，深刻理解“有國才有家”的精神內核，實現(xiàn)抗戰(zhàn)烽火與青春心靈的歷史對話。

“匠心橋”· 手作未來

建模彩繪中錘煉工匠精神

實踐隊充分發(fā)揮土木工程專業(yè)特色，將“執(zhí)著專注、精益求精”的工匠精神融入趣味盎然的實踐課堂。在紙板房建筑搭建活動中，孩子們從簡單的紙板材料中感受結構力學之美，空間思維與協(xié)作能力得到鍛煉。木制拱橋搭建環(huán)節(jié)則是對耐心的考驗，隊員們指導孩子們專注每一個榫卯連接，在模仿古代智慧中深刻體會“精益求精”方能成就穩(wěn)固的道理。漆扇制作展現(xiàn)了細膩一面，孩子們精心描繪、細致涂抹，在色彩與紋理的交融中感受傳統(tǒng)工藝魅力。

活動結束，剩余材料贈予學生，紙板的棱角、木橋的榫卯、漆扇的光澤，都成為“一絲不茍”的實物印記，讓抽象的工匠精神化作孩子們指尖可感的成長力量。

短短3天，11名福大土木學子以“砼”心為炬，為21名大田少年架設起一座座連接歷史與未來、理想與實踐的“精神之橋”、“記憶之橋”、“匠心之橋”。這不僅是知識的傳遞、技能的啟蒙，更是紅色基因的賡續(xù)、家國情懷的厚植和奮斗精神的傳承。本次實踐是福州大學土木工程學院推進大中小學思政教育一體化實踐和助力鄉(xiāng)村基礎教育素質提升的創(chuàng)新嘗試。