基礎(chǔ)教育作為教育強國建設(shè)的基點，肩負立德樹人的使命，其高質(zhì)量發(fā)展關(guān)乎學(xué)生成長與國家未來。10月30日至11月1日，由中國陶行知研究會與北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院聯(lián)合主辦，北京市第八中學(xué)、北京小學(xué)承辦的“第十二屆全國中小學(xué)校長論壇”在北京舉行，論壇以“辦強辦優(yōu)：基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的特色實踐與探索”為主題，設(shè)五場主旨報告、兩場跨界報告、“全景沉浸式研修”，推出三十余節(jié)研究展示課、七大平行論壇及專家高端對話。來自全國各地的2500余名中小學(xué)書記、校長、教師及專家學(xué)者參與研討。

民進中央教育委員會副主任、北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院院長姚煒致開幕辭時說，期待論壇為教育界同仁搭建交流橋梁，助力教育強國建設(shè)與民族復(fù)興。

北京市西城區(qū)人民政府副區(qū)長、教工委書記邴浩提到，西城區(qū)始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展，以高標準、高質(zhì)量推進區(qū)域教育現(xiàn)代化，為首都基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻西城力量；中國教育學(xué)會副會長、秘書長楊銀付表示，“十五五”時期需加快建設(shè)教育強國，進一步辦優(yōu)辦強基礎(chǔ)教育，縮小教育差距，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。

聚焦核心議題 分享實踐經(jīng)驗

論壇期間，多位專家學(xué)者與校長圍繞基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展作主旨報告：福建福耀科技大學(xué)校長、西安交通大學(xué)原校長、哈爾濱工業(yè)大學(xué)原校長王樹國作題為《新技術(shù)革命背景下拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)與成長》的主旨報告，提出建設(shè)“高起點、小而精、研究型、國際化”新型研究型大學(xué)，以教育-科技-人才“三位一體”協(xié)同為主線，指出大學(xué)必須打破學(xué)科壁壘、深化產(chǎn)教融合，用項目牽引、交叉創(chuàng)新點燃學(xué)生創(chuàng)造力，探索走出中國特色高等教育發(fā)展之路，引領(lǐng)新技術(shù)革命背景下世界高等教育發(fā)展的潮流；北京外國語大學(xué)黨委書記王定華做題為《構(gòu)建具有全球影響力的重要教育中心》的主旨報告，他建議通過價值引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動、數(shù)字賦能，打造兼顧公平與質(zhì)量的教育現(xiàn)代化樣板；北京市第八中學(xué)校長王俊成作題為《發(fā)展素質(zhì)教育，培育創(chuàng)新人才》的主旨報告，全面介紹了北京八中源遠流長的素質(zhì)教育和創(chuàng)新引領(lǐng)的超常教育，闡述教育“三個提升”和“兩個促進”的根本價值，即提升人的生存能力、提升人的生活品位、提升人的生命價值和促進社會發(fā)展、促進人類美好；北京小學(xué)黨委副書記、校長，北京小學(xué)教育集團總校長李明新作題為《為了讓學(xué)生更幸福地蕩起雙槳——北京小學(xué)“五養(yǎng)”教育的思考與探索》的主旨報告，介紹學(xué)校以“五養(yǎng)”教育理念創(chuàng)新育人實踐：慢養(yǎng)尊重規(guī)律，順養(yǎng)因材施教，牧養(yǎng)激發(fā)自主，素養(yǎng)重視養(yǎng)成，調(diào)養(yǎng)促進身心和諧，落實五育融合，構(gòu)建適合學(xué)生幸福成長的生態(tài)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展、人格健全的時代新人。

多元交流 深化實踐探索

10月31日下午，北京八中、北京小學(xué)提供31節(jié)公開課展示，22位教學(xué)名家點評，中國教育學(xué)會副會長、浙江省教育學(xué)會會長韓平等專家從高品質(zhì)學(xué)校與課程建設(shè)角度作學(xué)術(shù)總結(jié)。

11月1日上午，七大平行論壇同步開展：中學(xué)教育組，多位中學(xué)校長圍繞“以美化育”“高質(zhì)量發(fā)展突圍”“人工智能賦能教學(xué)”等主題分享實踐；拔尖創(chuàng)新人才基礎(chǔ)培養(yǎng)組，聚焦多元創(chuàng)新人才培育、科技高中育人形態(tài)等議題，探索人才貫通培養(yǎng)路徑；小學(xué)教育組，探討課堂變革、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、紅色教育等，分享九年一貫制辦學(xué)、科學(xué)教育等實踐經(jīng)驗；教師發(fā)展組，從教師能力提升、數(shù)智賦能教研、教學(xué)評價改革等方面，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展新路徑；教育行政組，交流鄉(xiāng)村教育范式、科教融合、教育治理等；數(shù)智賦能組，圍繞人工智能賦能個性化科學(xué)教育、學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型等，探索數(shù)智時代教育變革；新時代學(xué)校思政課建設(shè)組，聚焦思政課教材建設(shè)、“大思政課”實踐、青少年思想政治教育，強化價值引領(lǐng)。

11月1日下午，高端報告與對話環(huán)節(jié)深入探討基礎(chǔ)教育關(guān)鍵問題，中國民辦教育協(xié)會原會長王佐書作大會總結(jié)，鼓勵教育工作者以人工智能輸出的信息為“參考答案”，堅守教育本質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人。