中共福建省委教育工作委員會等十部門近日印發(fā)《福建省弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)若干措施》，加快打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

《措施》要求，將思想政治和師德要求納入教師聘用合同，把師德表現(xiàn)作為教師資格準入、招聘引進、職稱評聘、導(dǎo)師遴選、評優(yōu)獎勵、項目申報等的首要要求。

福建省將調(diào)整優(yōu)化師范類專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，壓縮師范教育?？茖哟闻囵B(yǎng)規(guī)模，提高本科層次培養(yǎng)質(zhì)量，加大研究生層次培養(yǎng)力度。統(tǒng)籌擴大教育碩士、教育博士招生規(guī)模。實施優(yōu)秀博士后支持專項，推動高校將博士后作為教師的重要來源。

建立各級各類學(xué)校教師需求及配置預(yù)警機制。加強科學(xué)、心理健康等緊缺學(xué)科教師配備，各市、縣（區(qū)）每年補充的中小學(xué)思想政治、體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、勞動、信息技術(shù)、心理健康等緊缺學(xué)科教師，原則上不低于當?shù)匮a充數(shù)量30%。鼓勵富余教師轉(zhuǎn)崗任教，解決教師學(xué)科結(jié)構(gòu)性矛盾。鼓勵銀齡教師講學(xué)，從事緊缺學(xué)科教學(xué)工作，發(fā)揮“傳幫帶”作用。

優(yōu)化義務(wù)教育師資配置。每年交流輪崗教師的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，其中骨干教師不低于交流輪崗教師總數(shù)的20%，并逐步提高交流輪崗比例。建立健全省市縣名師名校長和學(xué)科教學(xué)帶頭人、高級職稱教師到農(nóng)村和薄弱學(xué)校服務(wù)期制度，推進縣域內(nèi)師資優(yōu)質(zhì)均衡。

支持臺灣地區(qū)優(yōu)秀人才到福建省任教。加大在閩職業(yè)學(xué)校招聘臺灣教師力度，在閩臺灣教師可參與職業(yè)教育“雙師型”教師認定。在職稱聘任、專業(yè)發(fā)展、職業(yè)榮譽等方面落實臺灣教師同等待遇。

加大教師待遇保障力度。完善學(xué)?？冃ЧべY內(nèi)部分配辦法，績效工資分配向班主任、教育教學(xué)效果突出的一線教師、從事特殊教育隨班就讀工作的教師傾斜。

福建省將把每年9月定為弘揚教育家精神主題活動月，組織形式多樣的教師入職、晉升、榮休等活動。（記者 林銘）