日前，福州市教育督導(dǎo)管理服務(wù)數(shù)字應(yīng)用模塊正式上線，以“督導(dǎo)業(yè)務(wù)全覆蓋”和“督導(dǎo)人員全覆蓋”雙覆蓋模式為基礎(chǔ)，破解傳統(tǒng)督導(dǎo)工作中流程運(yùn)轉(zhuǎn)低效、問題整改延時(shí)、紙質(zhì)材料繁復(fù)等堵點(diǎn)卡點(diǎn)，推動(dòng)教育督導(dǎo)從線下走向線上線下一體、走向便捷化信息化數(shù)字化。

據(jù)悉，這是福州市教育局深化教育綜合改革，構(gòu)建教育治理新生態(tài)的關(guān)鍵舉措，也是福建省首個(gè)教育督導(dǎo)信創(chuàng)應(yīng)用。

全省首個(gè)教育督導(dǎo)信創(chuàng)應(yīng)用

告別“卡脖子”歷史

教育督導(dǎo)是教育法規(guī)定的一項(xiàng)基本教育制度。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視教育督導(dǎo)工作。教育督導(dǎo)在督促落實(shí)教育法律法規(guī)和教育方針政策、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量等方面有著重要地位作用。

為深化教育之治、破解教育之難、凝聚教育之智，特別是強(qiáng)化數(shù)據(jù)安全防護(hù)，應(yīng)對(duì)潛在技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，福州市教育局及時(shí)調(diào)研、立項(xiàng)，在推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)的同時(shí)，同步完成教育督導(dǎo)管理服務(wù)數(shù)字應(yīng)用模塊的信創(chuàng)適配，為核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)構(gòu)建了自主可控、安全可靠的信息技術(shù)底座，為系統(tǒng)、學(xué)校和師生的信息數(shù)據(jù)加裝了一把“安全鎖”。

何為“信創(chuàng)”呢？市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，信創(chuàng)就是“信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新”，通過(guò)構(gòu)建自主可控的數(shù)字化產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系，從根本上保障數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)安全，抵御外部風(fēng)險(xiǎn)。

著力打造五大核心應(yīng)用場(chǎng)景

兼顧實(shí)用與個(gè)性

福州市教育督導(dǎo)管理服務(wù)數(shù)字應(yīng)用模塊已實(shí)現(xiàn)全市13個(gè)區(qū)縣、2358所學(xué)校全面覆蓋，創(chuàng)新構(gòu)建“線上督導(dǎo)+實(shí)地核查”雙軌模式，推動(dòng)教育督導(dǎo)工作邁入數(shù)字化新階段。

記者獲悉，模塊圍繞“督政評(píng)估、專項(xiàng)（綜合）督導(dǎo)、掛牌督導(dǎo)、均衡監(jiān)測(cè)、大數(shù)據(jù)服務(wù)與迭代升級(jí)”等五大核心場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)全流程數(shù)智化管理。

在督政評(píng)估模塊，構(gòu)建動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)體系，實(shí)時(shí)掌握各縣區(qū)教育資源配置等情況，為教育決策提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)支撐；

在專項(xiàng)（綜合）督導(dǎo)模塊，建立多維度評(píng)估體系，全面關(guān)注各學(xué)段教育質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校特色化高質(zhì)量發(fā)展；

在掛牌督導(dǎo)模塊，實(shí)現(xiàn)全流程線上管理，全面提升督導(dǎo)工作效能；

在均衡監(jiān)測(cè)模塊，實(shí)時(shí)追蹤區(qū)域教育差異，促進(jìn)教育資源優(yōu)化配置等；

在大數(shù)據(jù)服務(wù)與迭代升級(jí)模塊，整合全市教育數(shù)據(jù)，為教育治理提供科學(xué)決策支持。

技術(shù)創(chuàng)新釋放可及性能效性

塑造督導(dǎo)新姿勢(shì)

在數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程中，傳統(tǒng)信息服務(wù)應(yīng)用模塊主要承擔(dān)信息存儲(chǔ)與歸檔功能，其定位更側(cè)重于數(shù)據(jù)的靜態(tài)管理與基礎(chǔ)調(diào)用，為日常辦公和決策參考提供了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐。

記者了解到，與傳統(tǒng)模式不同的是，福州市教育督導(dǎo)管理服務(wù)應(yīng)用模塊實(shí)現(xiàn)從“工具革新”到“模式重構(gòu)”的跨越，推動(dòng)教育治理現(xiàn)代化邁出堅(jiān)實(shí)步伐。它突破傳統(tǒng)信息存儲(chǔ)功能，創(chuàng)新引入AI智能分析與大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)教育質(zhì)量數(shù)據(jù)的智能研判和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，改變了依賴人工分析的傳統(tǒng)工作模式。

值得一提的是，應(yīng)用模塊將掛牌督導(dǎo)名片升級(jí)為“二維碼”，在校門口架起“無(wú)聲的熱線”，把教育督導(dǎo)服務(wù)延伸到校園“最后一米”。此舉讓每位家長(zhǎng)和學(xué)生都能成為教育公平的監(jiān)督者，通過(guò)“一掃即達(dá)”的方式將問題直達(dá)責(zé)任督學(xué)，顯著提升了督導(dǎo)響應(yīng)速度和服務(wù)效能，真正實(shí)現(xiàn)技術(shù)賦能于民，用心守護(hù)每一顆求學(xué)之心。

福州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這一創(chuàng)新舉措讓教育督導(dǎo)工作從傳統(tǒng)的檢查評(píng)估，轉(zhuǎn)向更加開放、智能的服務(wù)模式，真正實(shí)現(xiàn)了“技術(shù)賦能教育治理”的目標(biāo)。未來(lái)還將持續(xù)優(yōu)化模塊功能，為推進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升提供更有力的技術(shù)支撐。(記者 黃碩思)